【孔融之子文言文朗读和注音版】《孔融之子》是出自《后汉书·孔融传》中的一则故事，讲述了东汉末年名士孔融与其子之间的对话，体现了孔融的智慧与家风。本文将对《孔融之子》的原文进行朗读指导，并附上注音及释义，帮助读者更好地理解其内容。
一、文章总结
《孔融之子》讲述的是孔融在一次宴会上，面对宾客的质疑，用巧妙的方式回应，展现了他的机智与幽默。文中通过父子之间的对话，反映出当时士人阶层的文化风貌以及家庭教育的重要性。
该文语言简练，寓意深刻，具有较高的文学价值和教育意义，适合用于古文学习和诵读练习。
二、文言文原文及注音表
| 文言文原文 | 注音 | 释义 |
| 孔融字文举，少有才辩，年十岁，随父至京师。 | kǒng róng zì wén jǔ, shào yǒu cái biàn, nián shí suì, suí fù zhì jīng shī. | 孔融字文举，年少时就以辩才著称，十岁时随父亲到京城。 |
| 时李元礼有盛名，宾客盈门。 | shí lǐ yuán lǐ yǒu shèng míng, bīn kè yíng mén. | 当时李元礼很有名气，来拜访的人很多。 |
| 融诣门，门者不纳，融曰：“我是李府君亲。” | róng yì mén, mén zhě bù nà, róng yuē: “wǒ shì lǐ fǔ jūn qīn.” | 孔融去拜访，守门人不让他进去，孔融说：“我是李府君的亲戚。” |
| 门者白之，元礼问曰：“汝何所亲？” | mén zhě bái zhī, yuán lǐ wèn yuē: “rǔ hé suǒ qīn?” | 守门人禀报后，李元礼问：“你和谁是亲戚？” |
| 融曰：“昔者孔子问礼于老聃，吾祖亦曾问礼于老聃。” | róng yuē: “xī zhě kǒng zǐ wèn lǐ yú lǎo dān, wú zǔ yì céng wèn lǐ yú lǎo dān.” | 孔融回答：“从前孔子向老子请教礼仪，我的祖先也曾向老子请教过礼仪。” |
| 元礼大笑，遂引见之。 | yuán lǐ dà xiào, suí yǐn jiàn zhī. | 李元礼大笑，于是接见了他。 |
三、朗读建议
1. 语速适中：文言文讲究节奏感，朗读时应保持平稳，不宜过快或过慢。
2. 注意停顿：适当断句，有助于理解句子结构，如“孔融字文举”可读作“孔融/字文举”。
3. 重音处理：关键人物名称（如“孔融”“李元礼”）和动词（如“问”“引见”）应稍加重音。
4. 语气自然：根据情节变化调整语气，如“大笑”部分可读得轻松愉快。
四、学习建议
- 诵读练习：每天朗读一遍，熟悉文言文的语音和语感。
- 查阅典籍：结合《后汉书》原文，加深对人物背景的理解。
- 写作借鉴：学习孔融的语言技巧，提升表达能力。
通过以上内容，我们可以更深入地理解《孔融之子》这一篇经典文言文的内涵与价值，同时也能为今后的古文学习打下坚实的基础。