【不知则问不耻下问出自哪里】“不知则问，不耻下问”是一句广为流传的成语，常用来形容一个人在遇到不懂的问题时，能够主动请教他人，不以向别人学习为羞耻。这句话体现了谦虚好学、实事求是的学习态度。
一、出处来源
“不知则问，不耻下问”最早可以追溯到《荀子·儒效》篇中的一段话：
> “知而好问，然后能才；君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。…… 不知则问，不能则学，虽能必学，虽多必问。”
这段话的意思是：有知识的人喜欢提问，这样才能增长才干。君子学习，不仅听进耳朵里，更要记在心里，表现在行动上。如果不知道就去问，不会就去学，即使有能力也要学习，即使知道得多也要不断提问。
后来，“不知则问，不耻下问”被后人简化和引用，成为一句常用成语，广泛用于教育、学习和为人处世中。
二、词语解释
| 词语 | 解释 |
| 不知则问 | 如果不知道，就应该去请教、询问。 |
| 不耻下问 | 不以向地位或学识不如自己的人请教为耻。 |
三、现实意义
在现代社会，“不知则问，不耻下问”依然具有重要的现实意义。它强调了以下几点：
1. 谦虚求学的态度：真正有学问的人，往往更愿意向他人学习。
2. 开放包容的心态：不因身份、地位、学历等而拒绝学习。
3. 持续进步的动力：只有不断提问和学习，才能不断成长。
四、相关名言对比
| 名言 | 出处 | 与“不知则问，不耻下问”的关系 |
| “敏于事而慎于言” | 《论语·学而》 | 强调做事勤勉，说话谨慎，与“问”有一定关联 |
| “三人行，必有我师焉” | 《论语·述而》 | 与“不耻下问”精神一致，强调向他人学习 |
| “学而不思则罔，思而不学则殆” | 《论语·为政》 | 强调学习与思考并重，与“不知则问”相辅相成 |
五、总结
“不知则问，不耻下问”源自《荀子·儒效》，强调在学习过程中要保持谦逊和开放的态度。它不仅是古代学者推崇的学习方法，也是现代人提升自我、追求进步的重要原则。通过不断提问和学习，我们才能不断拓展知识边界，实现个人成长。