【朝花夕拾读后感】《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，收录了他1926年所写的十篇散文。这些文章以细腻的笔触描绘了作者童年、少年和青年时期的生活片段，既有对旧社会的批判，也有对人性的深刻洞察。整部作品语言质朴而富有感染力，读来令人回味无穷。
一、
《朝花夕拾》虽为回忆录，但并非单纯的怀旧之作。鲁迅通过回忆的方式，表达了对过去时光的怀念，同时也对封建礼教、社会习俗进行了深刻的反思。例如《从百草园到三味书屋》中，他对童年的自由与教育的压抑形成鲜明对比；在《阿长与〈山海经〉》中，他用朴实的语言刻画了一个善良却粗俗的保姆形象；而在《藤野先生》中，则表达了对恩师的敬仰与感激。
全书情感真挚，文风朴实，既有文学价值，也具有思想深度，是了解鲁迅思想发展的重要作品。
二、重点篇目简要分析（表格）
| 序号 | 篇目名称 | 主题内容简述 | 人物/事件特点 | 作者情感表达 |
| 1 | 《狗·猫·鼠》 | 通过“我”对猫的厌恶，隐喻对某些人的讽刺，反映社会中的虚伪与残忍。 | 以动物比喻人，语言幽默犀利，带有讽刺意味。 | 对社会现象的不满与批判 |
| 2 | 《阿长与〈山海经〉》 | 记忆中保姆阿长的形象，虽然粗俗，但心地善良，对“我”有深厚感情。 | 阿长虽不识字，却尽力满足“我”的愿望，体现平凡人的伟大。 | 对旧时保姆的怀念与尊重 |
| 3 | 《二十四孝图》 | 批判封建孝道的虚伪与残酷，尤其是“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事。 | 揭露封建伦理的荒谬与压迫性，语言犀利。 | 对传统道德的反思与批判 |
| 4 | 《五猖会》 | 回忆童年时看迎神赛会的经历，表现家长专制对孩子天性的压制。 | “我”渴望看戏却被父亲强迫背书，心理落差强烈。 | 对童年被剥夺的遗憾与无奈 |
| 5 | 《从百草园到三味书屋》 | 描写童年时的自由天地与后来接受传统教育的对比，展现成长过程中的变化。 | 百草园充满生机，三味书屋枯燥压抑，形成强烈对比。 | 对童年美好记忆的留恋与对教育方式的反思 |
| 6 | 《父亲的病》 | 记录父亲病重期间的种种经历，揭露庸医误人、迷信害人的现象。 | 医生开药不靠谱，家人盲目相信偏方，反映当时医学水平低下。 | 对父亲的思念与对社会愚昧的愤懑 |
| 7 | 《琐记》 | 记录作者求学过程中的见闻，表现出对新思想的向往与对旧社会的不满。 | 通过学校环境的变化，体现时代变迁与个人思想的成长。 | 对新思想的追求与对旧观念的排斥 |
| 8 | 《藤野先生》 | 回忆在日本留学时的老师藤野严九郎，表达对他的尊敬与感激之情。 | 藤野先生认真负责、平易近人，对“我”帮助极大。 | 对师恩的感念与对友情的珍视 |
| 9 | 《范爱农》 | 记录与朋友范爱农的交往，反映辛亥革命后知识分子的命运与孤独。 | 范爱农性格孤傲，最终悲剧收场，体现时代的冷漠与个人的挣扎。 | 对友人命运的惋惜与对社会的失望 |
| 10 | 《后记》 | 总结全书写作背景与创作意图，表达对过去的回顾与对未来的思考。 | 语言沉稳，情感深沉，体现出作者对人生与社会的深刻理解。 | 对过去的反思与对现实的思索 |
三、读后感总结
《朝花夕拾》不仅是一部回忆录，更是一部充满思想深度的作品。它让我们看到一个真实的鲁迅：他既有对童年美好的眷恋，也有对社会黑暗的愤怒；他既温柔又冷峻，既怀旧又清醒。这本书不仅是文学上的经典，更是思想上的启蒙。
通过阅读这部作品，我们不仅能感受到鲁迅的情感世界，也能从中获得对生活、对社会的全新认识。正如书名“朝花夕拾”，那些曾经盛开的花朵，如今在夕阳下拾起，依然散发着淡淡的清香。