【五年级课文白鹭原文】《白鹭》是人教版小学语文五年级上册的一篇散文，作者是郭沫若。文章通过描写白鹭的外形、姿态和生活习性，表达了对这种美丽而优雅的鸟类的赞美与喜爱。
一、课文总结
《白鹭》是一篇写景抒情的散文，作者以细腻的笔触描绘了白鹭的外形美和自然美，通过对白鹭的观察，表达了对大自然的热爱和对生命的敬畏。文章语言优美，结构清晰，富有画面感，适合小学生阅读和学习。
二、内容要点总结
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 郭沫若 |
| 体裁 | 散文 |
| 出处 | 人教版小学语文五年级上册 |
| 主题 | 赞美白鹭的外形美与自然之美 |
| 写作手法 | 比喻、拟人、描写 |
| 白鹭特点 | 身体匀称、羽毛洁白、姿态优雅 |
| 文章结构 | 开头点题→中间描写→结尾升华情感 |
| 教学目标 | 培养学生观察力、审美能力和语言表达能力 |
三、原文节选（部分）
> 白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
> 白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
> 白鹭的常见，不单是它的常见，而是它那高雅的姿态。
> 站在水边，显得那么清秀；站在田里，又显得那么庄重。
> 它的美，不是华丽的，却让人觉得格外亲切。
四、教学建议
1. 朗读训练：引导学生有感情地朗读课文，体会语言的节奏和美感。
2. 想象训练：鼓励学生根据文字想象白鹭的形态和生活环境。
3. 写作练习：让学生模仿课文写一篇关于自己喜欢的小动物的文章。
4. 情感教育：通过课文引导学生热爱自然、保护环境。
五、结语
《白鹭》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的自然课。它教会我们用心去观察身边的事物，发现平凡中的美。希望每位学生都能像作者一样，从生活中找到诗意与感动。