【读书三余原文及翻译注释】《读书三余》是三国时期魏国学者董遇所著的一篇短文，主要讲述了他关于读书时间的见解。文章虽短，但寓意深刻，强调了利用闲暇时间学习的重要性。以下为原文、翻译及注释的总结与表格形式展示。
一、
《读书三余》通过董遇与弟子的对话，提出“读书当以三余”的观点，即利用“冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余”三种闲暇时间来读书学习。董遇认为，只要善于利用这些时间，就能在有限的时间中取得丰硕的学习成果。文章语言简练，寓意深远，体现了古人对时间管理的重视和对学习精神的推崇。
二、原文、翻译与注释表格
| 内容 | 原文 | 翻译 | 注释 |
| 原文 | “人有问学者，曰：‘欲读书，奈何？’” | 有人向董遇请教说：“我想读书，该怎么办？” | “问学者”指求学的人；“奈何”意为怎么办。 |
| 回答 | “遇曰：‘当以三余。’” | 董遇回答：“应当利用三余。” | “三余”指三种闲暇时间。 |
| 解释 | “或问：‘三余之意？’” | 有人问：“三余的意思是什么？” | “或问”表示有人提问。 |
| 具体解释 | “遇曰：‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’” | 董遇说：“冬天是每年的闲暇时间，夜晚是一天的闲暇时间，下雨天是时节的闲暇时间。” | “岁之余”指一年中农闲时节；“日之余”指白天工作后的时间；“时之余”指天气不佳时的空闲时间。 |
| 结论 | “凡此数者，皆可读书。” | 这几种时间都可以用来读书。 | 强调利用一切可以利用的时间进行学习。 |
| 鼓励 | “夫学者，自强不息，若志在读书，何患无时？” | 学习的人应当不断努力，如果立志读书，怎么会担心没有时间呢？ | 表达对学习者的鼓励与期望。 |
三、总结
《读书三余》虽然篇幅短小，但蕴含着深刻的道理。它提醒我们，不要因为时间紧张而放弃学习，而应善于发现并利用生活中的每一个空闲时刻。董遇的“三余”理念不仅是古代人学习经验的总结，也对现代人具有重要的启示意义。在当今快节奏的社会中，合理安排时间、坚持学习，依然是实现自我提升的重要途径。
如需进一步扩展内容，可结合现代时间管理方法，探讨如何将“三余”理念应用于当代学习与工作中。