【繁星一三一的仿写四年级要有中韵】一、
《繁星一三一》是冰心先生的一首短诗，语言优美，意境深远。它表达了作者在夜晚仰望星空时的感悟与情感。对于四年级的学生来说，仿写这首诗可以帮助他们理解诗歌的结构和韵律，同时培养他们的观察力和表达能力。
在仿写过程中，要注意以下几点：
1. 保持原诗的结构：《繁星一三一》共三句，每句字数相近，押韵自然。
2. 运用中韵：即在句子的中间部分押韵，增强节奏感。
3. 贴近生活：选择学生熟悉的场景或事物，如校园、家庭、自然等。
4. 语言简洁：用词要简单明了，适合四年级学生的表达水平。
以下是几篇符合要求的仿写作品，供参考和学习。
二、仿写内容表格
| 原诗 | 仿写内容 | 中韵分析 |
| 繁星—— 是天上的诗人 悄悄地写下诗句 | 春风—— 是大地的画家 轻轻地画出花朵 | “人”与“花”押韵（拼音为“rén”和“huā”，中间音节“en”和“ua”接近） |
| 繁星—— 是夜的珍珠 闪烁着微光 | 秋叶—— 是树的信笺 飘落在地上 | “珠”与“地”押韵（拼音为“zhū”和“dì”，中间音节“u”和“i”接近） |
| 繁星—— 是梦的引路者 带我们远航 | 小溪—— 是山的歌谣 唱着向前走 | “者”与“走”押韵（拼音为“zhě”和“zǒu”，中间音节“e”和“ou”接近） |
| 繁星—— 是天空的微笑 照亮黑夜 | 阳光—— 是大地的温暖 驱散寒冷 | “笑”与“冷”押韵（拼音为“xiào”和“lěng”，中间音节“iao”和“eng”接近） |
三、小结
通过仿写《繁星一三一》，学生们不仅能感受到诗歌的语言美，还能提升自己的写作能力和审美情趣。仿写时要注意押韵和结构，选择贴近生活的主题，让诗歌更真实、更有感染力。
希望同学们在今后的学习中，多读、多写、多思考，写出属于自己的“繁星一三一”。