【风雨同舟造句六年级】“风雨同舟”是一个常见的成语，意思是大家在困难面前团结一致，共同面对。这个成语常用来形容人与人之间互相支持、共同奋斗的精神。对于六年级的学生来说，学习并掌握这个成语的用法是非常有必要的。
下面是对“风雨同舟”的造句练习总结，并附上一些适合六年级学生的例句和解析。
一、
“风雨同舟”出自《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶而相救也，其势若风雨之相随也。”原意是说两国虽有矛盾，但在外敌入侵时仍能团结一致。后来引申为人们在困难中相互扶持、共同前进。
在小学语文教学中，“风雨同舟”常用于描写同学之间的友情、家庭成员之间的支持，或是团队合作的情景。六年级学生可以通过造句来加深对成语的理解和运用能力。
二、表格展示：风雨同舟造句示例（适合六年级）
| 序号 | 句子示例 | 用法说明 |
| 1 | 我们班在运动会上风雨同舟，最终取得了第一名。 | 描述班级团结合作，共同取得成功。 |
| 2 | 爸爸妈妈虽然工作很忙，但一直风雨同舟地支持我学习。 | 表达家人之间的支持与陪伴。 |
| 3 | 面对困难时，我们不能独自承担，要像兄弟姐妹一样风雨同舟。 | 强调在困境中互相帮助的重要性。 |
| 4 | 在这次考试中，我和同学风雨同舟，一起复习，一起进步。 | 描述同学之间的互助学习。 |
| 5 | 老师鼓励我们，在未来的路上要风雨同舟，勇往直前。 | 表达对未来挑战的积极态度。 |
| 6 | 灾难来临时，全国人民风雨同舟，共渡难关。 | 描述国家或集体面对危机时的团结精神。 |
三、小结
通过以上例句可以看出，“风雨同舟”不仅是一个富有情感色彩的成语，更是一种积极向上的生活态度。六年级学生在写作中合理使用这个成语，可以提升语言表达的丰富性和感染力。建议多结合生活实际进行造句练习，增强理解和运用能力。