【高中班主任工作总结】在2023—2024学年中，我担任高二（3）班的班主任工作。这一学年是学生从高一过渡到高三的关键阶段，也是班级管理、学风建设、学生心理辅导等方面的重要时期。在学校的正确领导下，在各位任课教师的积极配合下，我始终坚持以学生为中心，注重思想教育与学习指导相结合，努力营造积极向上的班级氛围。现将本学年的班主任工作总结如下：
一、班级基本情况
| 项目 | 内容 |
| 班级人数 | 50人 |
| 男生人数 | 26人 |
| 女生人数 | 24人 |
| 学生来源 | 本地及部分外地学生 |
| 班主任姓名 | 张老师 |
| 所属年级 | 高二 |
| 班级特色 | 班风正、学风浓、纪律严 |
二、主要工作内容及成效
1. 加强思想教育，树立正确价值观
通过主题班会、个别谈话、家长沟通等方式，加强对学生的理想信念教育和道德品质培养。组织了“感恩父母”、“责任与担当”等系列主题班会，增强了学生的责任感和集体荣誉感。
2. 优化班级管理，提升管理水平
制定并完善了《班级管理制度》，明确了值日安排、课堂纪律、作业提交等各项要求。通过班干部轮岗制，提高了学生的自主管理能力。
3. 关注学生心理健康，促进全面发展
针对青春期学生的特点，定期开展心理健康讲座，并建立个别学生档案，及时发现和疏导心理问题。同时，鼓励学生参加学校各类文体活动，丰富课余生活。
4. 强化家校联系，形成教育合力
通过家长会、微信群、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现，共同关注学生成长。本学期共召开家长会2次，发送通知及信息30余条。
5. 注重学业指导，提高学习效率
针对不同层次的学生制定个性化学习计划，组织学习经验交流会，帮助学生掌握科学的学习方法。同时，与各科任教师密切配合，对学生进行有针对性的辅导。
三、存在的问题与不足
1. 个别学生自律性较差，存在迟到、早退现象。
2. 部分学生学习目标不明确，缺乏内在动力。
3. 家长参与度不均衡，部分家庭对教育重视不够。
4. 班级活动形式较为单一，学生参与积极性有待提高。
四、改进措施与今后打算
1. 继续加强班级制度建设，细化管理流程，增强执行力。
2. 开展更多形式多样的主题活动，激发学生兴趣和参与热情。
3. 加强对学生的思想引导，帮助其树立明确的学习目标。
4. 深化家校合作，提升家长教育意识，形成教育合力。
5. 关注后进生的成长，采取“一对一”帮扶措施，帮助他们逐步进步。
五、总结
回顾这一学年的班主任工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在诸多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以高度的责任心和饱满的热情投入到班级管理中，不断探索更有效的教育方式，为学生的成长和发展保驾护航。
班主任：张老师
2024年6月