【2009年高考录取分数线】2009年是中国高考制度在新时代背景下继续调整和优化的一年。这一年，全国各省（市、自治区）根据本地区考生人数、招生计划以及高校录取情况，制定了相应的高考录取分数线。不同批次的分数线差异较大，反映了当年考试难度、考生整体水平以及高校招生政策的变化。
为了帮助考生和家长更好地了解2009年高考录取分数线的具体情况，以下是对全国部分省市的录取分数线进行总结，并以表格形式呈现，便于查阅和参考。
一、2009年高考录取分数线概述
2009年的高考分数线相比前一年略有波动，主要受到以下因素影响：
- 考生人数变化：部分地区考生人数有所增加或减少，影响了竞争激烈程度。
- 高校扩招：部分高校扩大招生规模，使得分数线有所下降。
- 考试难度：语文、数学等科目难度略有调整，对分数线产生一定影响。
- 政策调整：如自主招生、保送生等政策的实施，也间接影响了普通考生的分数线。
总体来看，2009年的高考录取分数线呈现出“稳中有降”的趋势，尤其在本科批次中表现明显。
二、全国部分省市高考录取分数线（2009年）
| 省份 | 本科一批分数线 | 本科二批分数线 | 专科批次分数线 |
| 北京 | 563 | 518 | 380 |
| 上海 | 543 | 495 | 370 |
| 广东 | 580 | 520 | 390 |
| 江苏 | 546 | 500 | 380 |
| 浙江 | 610 | 540 | 400 |
| 山东 | 590 | 530 | 400 |
| 河南 | 550 | 490 | 360 |
| 四川 | 540 | 480 | 350 |
| 湖北 | 560 | 500 | 370 |
| 河北 | 550 | 490 | 360 |
> 注：以上数据为2009年各省市普通文史类和理工类的最低录取分数线，具体分数可能因专业类别略有差异。
三、总结
2009年的高考录取分数线反映了当年全国范围内考生的整体水平和高校的招生策略。从数据来看，大多数省份的分数线保持相对稳定，但部分地区的分数线出现小幅上升或下降，这与当地教育资源分配、考生人数变化以及高校扩招等因素密切相关。
对于参加高考的学生来说，了解历年分数线有助于合理规划复习方向和志愿填报策略。同时，考生也应关注当年的招生政策变化，以便做出更加科学的选择。
通过以上内容，希望能够帮助广大考生和家长更清晰地理解2009年高考录取分数线的相关信息，为未来的升学之路提供参考。